关注大学生成长，培养全面发展和个性发展相统一的创造性人才，当好学生健康成长的指导者和引路人，是学校思想教育工作者的根本任务，亦是建设中国特色社会主义实现中华民族复兴的必然要求。作者在多次参加和承担省级科研项目及撰写教育教学论文基础上，把科研的注意力，投向了青年大学生提高素质健康成长的探讨和研究。《大学生成长探索》中作者特别关注青年学生对生命的理解、尊重、珍惜、关爱及上大学是为了什么，大学四年如何度过。从人生的意义在于成长、人生关键期能够把握机遇，在健康成长中为未来奠定事业基础，在理论与实践的结合上进行阐述。这是非常必要和富有见地的。作者运用唯物辩证法和马克思主义青年观在当代中国的新发展、新贡献、新成果对青年大学生各方面属性、特征及涉及的10多个专题，予以分析、发表见解。围绕大学生成长，有理论的论述，有实践的探索；有负面现象剖析，有正面肯定及措施的对策；既坚持以人为本教育思想，注重学生个性发展，非智力因素培养，又坚持全面发展，指出成才目标，成长方向，明确成长道路；既提出迈好大学关键步，又阐释走好迈向社会人生步。这样的研究，不仅具有一定学术价值，而且对工作实践具有较强指导作用。它的出版，不仅可以为青年大学生成长提供裨益，而且对高校思想教育工作者开展教育、教学工作和研究具有一定启迪和借鉴。