人的利益与思想政治教育创新(马克思诞辰200周年纪念文库)
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定价:
¥85.00
作者:
巩克菊 著
ISBN:
978-7-5117-3649-9
出版社:
中央编译出版社
出版时间:
2019.3
装帧:
-
开本:
-
纸张:
-
页数:
-
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“马克思诞辰200周年纪念文库”,系我社从全国各地中青年学者中进行专题征文,经专家评审筛选后选出来的一套学术研究丛书,主旨是纪念马克思诞辰200周年。这套书涉及哲学、经济、文化等方面,时有创见,值得参考和阅读。

  • 版权信息
  • 序言
  • 前言
  • 导论
  • 一、问题的缘起
  • (一)现实依据:利益问题在构建和谐社会中的凸显
  • (二)理论依据:思想政治教育利益维度研究的学科诉求
  • 二、研究现状综述
  • (一)国内研究现状
  • (二)国外研究现状
  • 三、主要内容、研究方法及创新之处
  • (一)主要内容
  • (二)研究方法
  • (三)创新之处
  • 四、研究意义
  • (一)理论意义
  • (二)现实意义
  • 第一章 思想政治教育的利益基础
  • 一、马克思主义利益的内涵和历史作用
  • (一)马克思主义利益的哲学蕴含
  • (二)马克思主义利益的基本特征
  • (三)马克思主义利益类型及其历史作用
  • 二、人的利益是思想政治教育发生的基础
  • (一)人的利益是思想政治教育产生的根源
  • (二)人的利益是思想政治教育发展的内驱力
  • 三、人的利益是思想政治教育价值的基础
  • (一)人的利益是社会利益与个体利益的统一
  • (二)思想政治教育的价值是社会价值与个体价值的统一
  • (三)人的利益的实现是思想政治教育的价值旨归
  • 第二章 思想政治教育的利益功能
  • 一、思想政治教育利益功能的内涵
  • (一)思想政治教育利益功能的含义
  • (二)思想政治教育利益功能的特征
  • (三)思想政治教育利益功能的类型
  • 二、思想政治教育的利益功能的表现
  • (一)思想政治教育的利益导向和整合功能
  • (二)思想政治教育的利益激励和协同调控功能
  • 三、思想政治教育利益功能的独特作用
  • (一)尊重利益主体的正当利益诉求
  • (二)调整利益关系中的利益矛盾
  • 四、思想政治教育利益功能的发挥
  • (一)形成人们合理的利益认知,引导利益行为
  • (二)在利益主体之间由利益认同上升到价值认同
  • 第三章 利益多元化背景下我国思想政治教育面临的机遇和挑战
  • 一、当代中国利益多元化的兴起
  • (一)利益多元化的内涵和特征分析
  • (二)利益多元化的形成
  • 二、利益多元化给新时期我国思想政治教育提供了新机遇
  • (一)促进思想政治教育内容的转变
  • (二)促进思想政治教育范式多样化
  • 三、利益多元化背景下新时期我国思想政治教育面临的挑战
  • (一)追求利益意识的增强与思想政治教育利益观取向之间的落差
  • (二)利益主体的复杂化与思想政治教育方法之间的脱节
  • (三)利益内容的发展与思想政治教育内容之间的差距
  • (四)利益发展的社会问题与思想政治教育认同力的下降分析
  • 第四章 利益多元化背景下思想政治教育的内容拓展
  • 一、面向利益主体的利益观教育
  • (一)个体利益、群体利益和类利益的关系
  • (二)“个体、群体与类利益”辩证统一的利益观教育内容
  • 二、面向利益内容的利益观教育
  • (一)“经济、政治、文化、社会和生态利益”之间的关系
  • (二)“经济、政治、文化、社会和生态利益”辩证统一的利益观教育内容
  • 三、面向利益实现层次的利益观教育
  • (一)眼前利益与长远利益的关系
  • (二)“眼前利益与长远利益”辩证统一的利益观教育内容
  • 第五章 利益多元化背景下思想政治教育的方法论原则构建
  • 一、物质鼓励与精神鼓励相结合的原则
  • (一)人的利益是物质利益与精神利益的统一
  • (二)物质鼓励与精神鼓励相结合是思想政治教育的方法论诉求
  • (三)坚持物质鼓励与精神鼓励相结合的原则要与时俱进
  • 二、现实性与超越性相结合的原则
  • (一)人的利益是现实利益与超越利益的统一
  • (二)现实性与超越性相结合是思想政治教育的方法论诉求
  • (三)贯彻现实性与超越性相结合的方法论原则的基本要求
  • 三、灌输与内化相结合的利益观教育方法论原则
  • (一)利益观教育上“灌输与内化”的统一
  • (二)现代境遇对利益观教育内化方法的新要求
  • (三)灌输与内化相结合的利益观教育原则是思想政治教育的方法论诉求
  • 第六章 利益多元化背景下思想政治教育的实现途径更新
  • 一、培育利益主体
  • (一)个体利益理性的培育
  • (二)主体际利益理性的培育
  • 二、调适利益矛盾
  • (一)利益表达的畅通
  • (二)利益矛盾的协调
  • (三)利益共享的实现
  • 三、优化利益环境
  • (一)利益正当的物质文明要求
  • (二)利益公正的政治文明要求
  • (三)利益发展的精神文明要求
  • (四)利益管理的社会文明要求
  • (五)利益可持续发展的生态文明要求
  • 参考文献
  • 后记
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