本书内容为上海在社区层面如何实施可持续发展教育。研究的理论基础明晰，即UNESCO至今一直在倡导实施和强化推动的可持续发展教育。本研究应用目的抽样，在全市范围内选择了17个先期案例。单个案例的实施由不同单位和机构分别完成，但项目组对案例所要挖掘、呈现的内容要素和文本结构有一致性安排，这种安排看上属于“预建”行为，但并不涉及每个案例最终要呈现的具体内容或者现象的描述与阐释，是一个具有导引作用的基本架构。
- 版权信息
- 编委会
- 前言
- 导言
- 培育“生态人”，建设“生态岛 ——崇明终身生态教育体系建设研究
- 为了诗歌般流淌的美丽——三林镇河道治理绿色教育课程
- 清清河中水，悠悠护河情——激发社区教育在水环境生态治理中的软力量
- 以学校教育为根基的可持续发展教育实践——闵行区华坪小学的水教育实践
- 徐家汇公园学习行走
- 从“百草园”到“百草堂”——金山区金山卫镇动迁老年群体的城市生活融入
- 社区老年人心理健康教育微课
- 养教结合助力中高龄老人生命质量提升
- 直播教学促进上海老年社会教育的可持续发展
- 农村宅基睦邻“四堂间”——保障农村留守老人高质量生活
- 合作助力教育公平，让终身教育惠及残疾人群体
- 教育，让生活更美好——外来媳妇的成长
- 讲好中国故事，促进区域国内外居民文化理解与交流——国际文化交流体验基地建设
- 培养“百事能社区工作者”，助力基层社区治理
- 圆梦蓝天，助力虹桥临空经济示范区可持续发展
- 提升财会人员专业核心素养，助力小微企业健康可持续发展
- 搭建在岗人员终身学习“立交桥”——闵行区社区学院在岗人员学力提升圆梦行动
- 结语
- 附录 上海可持续发展教育社区行动计划 （2020—2021）
朱敏，女，教育学博士，华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所教师。长期从事终身教育与终身学习基本理论与政策、成人学习理论、比较成人教育等领域的研究和研究生教学工作。近年拓展至社区教育与社区治理、可持续发展教育等领域的研究。
李家成，教育学博士，教授，教育学原理专业、成人教育学专业博士生导师，孔子新汉学计划博士生导师。上海终身教育研究院执行副院长，华东师范大学“生命﹒实践”教育学研究院研究员，教育部人文社科重点研究基地、华东师大基础教育改革与发展研究所研究员。曾获全国百篇优秀博士论文奖(2004年)、全国“挑战杯”优秀指导教师奖（2006年）等。任主编、作者等在北京大学出版社、上海交通大学出版社、华东师范大学出版社、上海人民出版社等出版了《2019-2020上海终身教育发展报告《2017-2018上海终身教育发展报告》
《中国终身教育研究（第一辑）》《扎根乡村教育大地的教育研究》《学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究》《“新基础教育”学生发展与班主任工作指导纲要》。
