生态价值观的演变与实践研究(马克思诞辰200周年纪念文库)
售价:
¥35.91
作者:
戴秀丽 著
ISBN:
978-7-5117-3648-2
出版社:
中央编译出版社
出版时间:
2019.1
装帧:
-
开本:
-
纸张:
-
页数:
-
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“马克思诞辰200周年纪念文库”,系我社从全国各地中青年学者中进行专题征文,经专家评审筛选后选出来的一套学术研究丛书,主旨是纪念马克思诞辰200周年。这套书涉及哲学、经济、文化等方面,时有创见,值得参考和阅读。

  • 版权信息
  • 前言
  • 第一章 绪论
  • 第一节 生态价值观
  • 一、生态文明的“意识形态”
  • 二、生态价值观的作用
  • 三、生态价值观研究的意义
  • 第二节 生态价值观研究的理论支撑
  • 一、学科理论与借鉴
  • 二、相关研究与借鉴
  • 第三节 本书的框架结构与核心观点
  • 一、研究方法与逻辑框架
  • 二、核心观点
  • 第二章 生态价值观的形成与演变
  • 第一节 价值观与生态价值观
  • 一、价值的基本内涵与分类
  • 二、价值的本质
  • 三、价值的有效域与产生过程
  • 四、价值观
  • 五、生态价值观的内涵与特性
  • 第二节 生态价值观的演变
  • 一、原始文明时期的生态价值观
  • 二、农业文明时期的生态价值观
  • 三、工业文明时期的生态价值观
  • 第三节 传统生态价值观的变革要求
  • 一、传统生态价值观导致的矛盾性
  • 二、传统生态价值观变革的时代要求
  • 第三章 生态价值观与生态危机
  • 第一节 传统生态价值观的缺陷
  • 一、生态系统的资源属性
  • 二、忽视生态约束的经济理念
  • 第二节 行为能力增长与自然承受能力
  • 一、行为能力增长
  • 二、消费规模扩大
  • 第三节 人口增长与生态承载
  • 一、世界人口的增长
  • 二、人口增长的生态压力
  • 第四节 经济增长与资源环境
  • 一、资源利用广泛性与资源环境压力
  • 二、资源开发规模扩大与资源环境压力
  • 第五节 制度建设与生态环境保护
  • 一、行为的惯性
  • 二、制度变革的滞后性
  • 三、生产方式转变的代价
  • 第六节 局部利益与生态系统整体性冲突
  • 一、整体性的生态系统与人类活动的局域性
  • 二、局部与整体利益协调和冲突
  • 三、局域观念主导下的问题
  • 第四章 生态价值观的文明转向
  • 第一节 生态文明转向时代性
  • 一、征服自然转向和谐共生
  • 二、追求物质增长转向可持续发展
  • 三、过度消费转向俭约消费
  • 四、被动保护转向双重约束
  • 第二节 现代生态价值观的基本内涵
  • 一、整体性的认识论
  • 二、关联性的系统论
  • 三、经济上的循环论
  • 四、资源利用的俭约论
  • 五、关系维系的协调论
  • 第三节 现代生态价值观的行为准则
  • 一、理性回归适应自然的主线
  • 二、采取适度的规模与技术改造和利用自然
  • 三、以适当行为方式促进人类社会的可持续发展
  • 四、以适量的标准规范人类的消费行为
  • 五、遵循自然规律适时调整人与自然的关系
  • 第五章 生态价值观与生态型经济
  • 第一节 经济行为的生态价值观
  • 一、生态经济体现的价值观
  • 二、生态经济与传统经济的差别
  • 三、生态经济与生态文明
  • 四、生态指向性经济类型的异同
  • 第二节 发展生态经济的障碍与矛盾冲突
  • 一、思想观念的障碍与冲突
  • 二、经济领域的障碍与冲突
  • 三、社会领域的障碍与冲突
  • 第三节 生态经济的行动方向
  • 一、开发清洁能源
  • 二、推进清洁生产
  • 三、发展生态产业
  • 四、倡导绿色消费
  • 第六章 生态价值观与环境法制
  • 第一节 生态价值观与环境法制建设
  • 一、生态伦理与环境法制建设的关系
  • 二、生态价值观对环境法制建设的作用
  • 第二节 环境立法价值取向的演变
  • 一、人类中心主义立法价值取向
  • 二、自然中心主义和生态中心主义立法价值取向
  • 三、环境立法的现代生态价值观转向
  • 第三节 我国环境法制建设的价值取向
  • 一、环境法制建设存在的问题
  • 二、现代环境法制建设的价值取向
  • 第四节 我国森林法中的生态价值观透视
  • 一、森林法演进中生态理念的体现
  • 二、现行森林法中生态价值理念的体现
  • 三、未来森林生态系统管理的价值取向
  • 第七章 生态价值观与环境教育
  • 第一节 环境教育的意义与目标
  • 一、环境教育的基本内容与目标
  • 二、环境教育对塑造生态价值观的作用
  • 第二节 国内外环境教育的发展历程
  • 一、国际环境教育的实践
  • 二、国内环境教育发展历程
  • 第三节 环境教育的重点方向与平台
  • 一、我国公众环境意识现状
  • 二、环境教育的重点方向
  • 三、实施环境教育的基本平台
  • 第八章 生态价值观与中国经济发展
  • 第一节 生态环境意识与经济发展关系
  • 一、计划经济时期生态环境意识与经济发展
  • 二、改革开放时期生态环境意识与经济发展
  • 三、科学发展观下的生态环境意识与经济发展
  • 四、新时代生态文明建设与经济发展
  • 五、经济发展与生态环境意识转变的特征
  • 第二节 经济发展面临的生态环境挑战
  • 一、发展意识及管理机制上的偏差
  • 二、资源需求与供给
  • 三、经济发展产生的环境压力
  • 四、人口与生态环境
  • 第三节 实现人与自然协调发展的途径
  • 一、制定经济与资源环境协调发展战略
  • 二、正确处理节约与开源的相互关系
  • 三、促进产业结构升级与优化
  • 四、加强区域污染综合治理
  • 五、增加环保投入
  • 第九章 中国绿色发展的时代性与途径
  • 第一节 生态文明价值导向时代性
  • 一、生态文明价值导向
  • 二、绿色发展的时代性
  • 第二节 绿色发展必须破解的突出矛盾
  • 一、绿色发展面临的矛盾
  • 二、破解矛盾的条件与能力
  • 第三节 绿色发展的主要战略途径
  • 一、绿色发展的战略方向
  • 二、绿色发展途径
  • 参考文献
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