本书对于我国工程教育改革与创新、生态环境与可持续发展, 具有重要的学术和实践参考价值。国际工程教育论坛是由清华大学、中国工程院、联合国教科文组织共同主办的系列国际性学术会议, 每两年举办一次。第二届论文2020年12月在清华大学举办, 来自世界范围的专家学者围绕“气候变化与蓝天行动”、“水环境与水生态保护”、“气候、环境与健康”、“可持续技术及全球协作”、“可持续化工与未来”、“面向可持续发展的工程教育”等多样性议题, 展开了充满创新活力的全球性对话。论文集凝聚了诸多专家学者的思想精华, 展现了全球气候变化、可持续发展以及工程教育领域的新思想与新理念, 反映了世界各国、尤其是发展中国家工程教育的新概况。
- 版权信息
- 序
- 开幕式
- 共商工程教育的新机遇、新挑战
- 互鉴共进合作共赢,共创工程教育发展蓝图
- 新时代工程教育及工程师面临的新挑战
- 工程教育的变化
- 承担起建设人类美好家园的责任
- 加速绿色低碳转型,实现双碳目标
- 下沉式再生水系统推动城市水环境高质量发展
- 碳中和视角下的环境产业
- 水环境与水生态
- 21世纪水生态面临的挑战和工程师的职业发展
- 打造跨界人才培养高地,为绿色可持续发展战略蓄能
- 多伦多大学的环境工程教育
- 气候变化与蓝天行动
- 全球气候挑战下工程教育应该何去何从
- 中国防治空气污染与应对气候变化的协同行动
- 工程教育如何应对气候变化带来的挑战
- 能源低碳转型与气候变化
- 气候变化与工程教育在现代社会中的角色
- “枢轴”项目:变革工程教育,应对巨大挑战
- 可持续技术及全球协作
- 基于光纤传感技术的跨学科研究和跨学科教育
- 可持续技术在轨道监测中的应用
- 让大学的研究真正走向应用
- 物联网和传感技术在工程教育中的应用
- ——未来形势包含人工智能和网络安全的混合式学习路径
- 在线工程教育中的工程技术
- 海洋工程研究与水下物联网
- 新兴产业变革与仪器科学工程教育
- 面向可持续发展的工程教育
- 联合国教科文组织在行动
- 面向未来工程师的毕业生属性和职业能力(GAPC)框架
- 可持续发展的工程教育
- 携手合作培养“一带一路”工程科技人才
- 技术支撑下的工程教育激发教育技术的爆炸性发展
- 创新实践航天工程技术人才培养模式
- 面向可持续发展的工业互联网多层次人才培养
- 闭幕式
- 研讨工程教育创新发展,促进工程科技和社会进步
- “水环境与水生态”分论坛总结发言
- “气候变化与蓝天行动”分论坛总结发言
- “可持续技术及全球协作”分论坛总结发言
- “面向可持续发展的工程教育”分论坛总结发言
- 共同推动可持续发展,建设地球美好家园
- 后记
- 附录:英文演讲稿(节选)